当我拿到《最能感动学生的心灵教育》这本书时，最先映入眼帘的便是“心灵教育”四个字。我想这肯定是一本值得学习的好书，肯定会是不错的心灵鸡汤。带着这样的期待，我便开始了寒假阅读之旅。

每次捧读这本书时，我都在不知不觉中身临其境般走进了一个个现实的教育现场，感受了一次次心灵的震撼。在这里，有太多太多感人的故事感动着我；有太多太多真切的话语温暖着我；有太多太多真挚的爱震撼着我。因为总有一种“感动”根植于我的心灵。

书中每一个案例折射出的是每位教师对爱的执着。这些老师在平凡的岗位上做着许多很普通的事情，然而重要的是他们都有对教育的一份执着，对爱的一种坚持。林建秀老师和学生们一起写日记、读日记，以心交心，以情交情，让教育聆听心灵的呼唤；黄国红老师为笑笑重新找回灿烂的笑容，用自己的一举一动、一言一行做好孩子成长的航标；蒙智良老师深夜给小罗学生写信，用博大的胸怀呵护着年轻的心灵……他们都是把教育事业当成自己的事业，把带给学生一生的幸福当成自己一生的追求的人。看到了为人师者的爱心、耐心和信心，最重要的是他们的教育信念。

教育事业是心灵的事业，教育是人灵魂的教育。教育的真谛是教师与学生彼此真诚，是一颗心唤醒另一颗心，是心与心在敞亮与对话中的灵与肉的活动。这本耐人品味而又感人至深的书，让我真正领悟到“心灵教育”。读了它，让我在头脑中深深留下了这些“把整个心灵献给孩子们”的优秀教师的感人事迹，真的非常伟大。读了它，让我的心灵受到一次次地激荡，让我渐趋平庸的心不再麻木，一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。读了它，让我明白我的工作已不在是单纯的传道授业解惑，更是在以自身的实际行动影响着一代又一代的人。读了它，我就知道当教师就要努力以平平常常的心态，高高兴兴的心情，去干实实在在的事情。

“知花莫过育花人，育人要比育花难。”我坚信，用我们自己的聪明才智，耐心倾听来自教育对象生命深处的声音，尽心呵护每一个年轻的生动的心灵，这样，我们的教育才会因为洋溢人性的光辉而变成心灵的“天堂”。